作為一名年輕的教師，劉家敏從大學(xué)畢業(yè)初就立志成為一名光榮的人民教師。從教五年，她始終以初心為目標(biāo)，秉持著一切為了學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，在教師崗位上充分展現(xiàn)了一名負(fù)責(zé)任、有熱情的年輕教師形象。不僅深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的一致稱贊，并且贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛信任。五年來(lái)，她體會(huì)到了挫敗的滋味;五年里，她品嘗了不被理解的苦楚，五年中，她也收獲到了一份份滿意的成績(jī)……最好的時(shí)光，她與學(xué)生共成長(zhǎng)，從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。

       作為一名班主任，劉家敏始終能夠以學(xué)生的角度出發(fā)，在班級(jí)的日常管理工作中，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，將班級(jí)管理的井井有條，課下她組織形式多樣的教育活動(dòng)，力圖在教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的潛能，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足。作為一名班主任她始終對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，一天多次前往學(xué)生宿舍，教室查看學(xué)生情況是常態(tài)。天氣狀況有變化時(shí)，她總是叮囑學(xué)生添衣，照料學(xué)生日常生活。作為班主任，她對(duì)學(xué)生的情緒變化時(shí)時(shí)警惕，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，對(duì)學(xué)生的心理狀況及時(shí)疏導(dǎo)，力求同學(xué)生建立如朋友一般的新型師生關(guān)系。

       作為一名數(shù)學(xué)老師，劉家敏專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，并且在教學(xué)過(guò)程中勤于學(xué)習(xí)，善于探索，樂(lè)于創(chuàng)新，注重提升自我的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。所執(zhí)教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，由她所指導(dǎo)的學(xué)生多次在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。她始終走在新課程改革的前沿，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的基礎(chǔ)上，努力做到學(xué)生的全面發(fā)展。

       在最好的時(shí)光遇見(jiàn)一群可愛(ài)的學(xué)生，用激情教書(shū)，用愛(ài)育人的足跡，用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名普通教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。